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政府 「プログラミングを義務教育にします」

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http://uni.2ch.net/newsplus/1370523053

1: ウンピョウ(埼玉県) 2013/06/06(木) 21:50:53.14 ID:R1xu5zbSP

「世界最高水準のIT社会へ」 政府の成長戦略素案 義務教育からのプログラミング、3Dプリンタ投資支援など盛り込む
 政府が6月5日に示した成長戦略の素案には、 「世界最高水準のIT社会の実現」に向け、 オープンデータやIT教育推進に向けた改革案を盛り込んだほか、 3Dプリンタなど先端設備への投資支援やクラウドファンディングにも言及している。
 ハイレベルなIT人材の育成・確保のため、デジタル教材の開発や、 双方向型の教育、グローバルな遠隔教育などの授業革新を推進。
産学官連携でIT人材育成の仕組みを来年度中に構築し、 義務教育段階からのプログラミング教育など、IT教育を推進するとしている。
 公共のデータを公開する「オープンデータ」を推進。
2015年度中に世界最高水準・1万以上のデータセット公開を目標に掲げる。
オープンデータやビッグデータの利活用を推進すべく、 個人情報・プライバシー保護に配慮したデータ利活用ルールの策定なども推進するとしている。
 400Gbps級の光通信技術やネットワーク仮想化技術の実用化を促進するため、 同技術の実証環境を来年度から産学官に開放。
第4世代移動通信システム(4G)早期実用化のための制度も、年内に整備。
来年までに新たな周波数帯の割り当てを行うほか、15年度までにさらなる追加割当候補周波数を確保するとしている。
 民間投資の活性化策の1つとして、3Dプリンタなど先端設備への投資を後押し。
リースを活用して支援する方策を検討し、8月末までに結論を得た上で、法制上の措置等必要な措置を講じるとしている。
また、リスクマネー供給を強化するための方策として、クラウドファンディングを通じた資金調達の枠組みを検討。
制度改正が必要な事項については金融審議会で検討し、年内に結論を得るとしている。
http://www.itmedia.co.jp/news/articles/1306/06/news115.html

 




3: サーバル(京都府) 2013/06/06(木) 21:52:02.81 ID:ir2rothd0

オープンソースだらけで、凄いことになりそうだな


4: ボブキャット(北海道) 2013/06/06(木) 21:52:24.91 ID:WDcnXZx30

10 PRINT "HELLO WORK!"

130: 黒トラ(埼玉県) 2013/06/06(木) 22:34:24.24 ID:q/IUFy+S0

>>4
20 CLRSCR
30 END

 
5:(東京都) 2013/06/06(木) 21:52:34.06 ID:XdfmfqER0

教えられる奴がいない


7: ジャガランディ(富山県) 2013/06/06(木) 21:53:23.01 ID:dsaCZpbc0

プログラム教えるって難しいよね
教育受けてたら自分でできるはずだもんな


8: マーゲイ(庭) 2013/06/06(木) 21:54:03.47 ID:MTvQEKCP0

まーた天下り先作るのかよw


10: ソマリ(catv?) 2013/06/06(木) 21:55:15.56 ID:EoutKnVJ0

そして何年か後、何の役にも立たない言語を覚えた卒業生が・・・


11: ジャガーネコ(静岡県) 2013/06/06(木) 21:55:20.33 ID:Em2dCyLE0

俺には無理だとわかった。
簡単なのですら頭痛くなる


13: マヌルネコ(富山県) 2013/06/06(木) 21:55:24.51 ID:kn5OlCHK0

英語やらすわプログラミングやらすわ
何の利権だっつう


16: 三毛(長屋) 2013/06/06(木) 21:55:57.35 ID:VMayCj8I0

なんつーかぼくのかんがえたさいきょうのこっかって感じがするな


17: 白黒(大阪府) 2013/06/06(木) 21:56:37.50 ID:uB+BtPiI0

ダンスもプログラミングも3Dプリンタも興味がある子が部活で習えるようにすれば良いだけでしょ。
押し付けがましいだけ


18: コーニッシュレック(関東・甲信越) 2013/06/06(木) 21:57:08.82 ID:b1NpzveQO

政府って馬鹿みたいな事を平気で言うな


19: アムールヤマネコ(東京都) 2013/06/06(木) 21:57:18.07 ID:0xKlveCK0

カーネギーメロン大学はJavaの授業廃止したっけ
時代遅れだよこんなの


21: ツシマヤマネコ(鹿児島県) 2013/06/06(木) 21:57:28.53 ID:et7mkjhY0

プログラミングは個人の適性による。
経験者による共通の見解。


25: スノーシュー(愛知県) 2013/06/06(木) 21:58:40.45 ID:lL4obSOK0

義務教育に入れるんじゃなくて、高校でIT科を作ったらいかんのか


26: サーバル(京都府) 2013/06/06(木) 21:59:00.07 ID:ir2rothd0

論理的な考え方が出来るから、教育としてはいいと思うよ。面白いな。
無個性に見える奴でも、表現力の一つになる。


27: アビシニアン(東京都) 2013/06/06(木) 21:59:41.06 ID:KZTcNFxFP

プログラミングなんて、実際やるときに独学するだけでいいよ
それよりは基本的なコンピュータ、ネットワークの知識を広く浅くでいいだろ


28: ボルネオヤマネコ(中部地方) 2013/06/06(木) 22:00:31.20 ID:QNXdgXi50

エクセルの簡単なマクロぐらいはやっとけよ


29: アメリカンワイヤーヘア(やわらか銀行) 2013/06/06(木) 22:00:52.75 ID:s79UeT8n0

算数の授業の一部をプログラミングにあてるなら面白いが
カリキュラムに組み込むと何か別の科目を落とさないと授業時間が足りないからな
検討の為に予算もらって別の事に使う気なんだろうな


31: スノーシュー(千葉県) 2013/06/06(木) 22:01:12.38 ID:RbZW6qhz0

プログラミングを経験させるのはいいかもね。
自分にあってねーってわかっても、実際経験したかどうかって結構でかいし。
それに早いうちにいろいろ経験させるってのもアリだしね。


33: ベンガルヤマネコ(西日本) 2013/06/06(木) 22:01:30.62 ID:WF7+13CY0

プログラミングなんかリファレンス片手に書けばいい
それよりアルゴリズムを教えろ


35: カラカル(和歌山県) 2013/06/06(木) 22:02:19.09 ID:D1/2s3jL0

人生のプログラミングを教えていただきたい


36: ピクシーボブ(神奈川県) 2013/06/06(木) 22:02:54.94 ID:1CXPyhQw0

プログラミングなんて上達する奴はほっといても勝手にやり始めて勝手に習得するもんだろ。
逆に適性の無い奴には地獄でしかない。
義務教育で教えるってことはロクな教え方をしないから地獄に感じる奴を量産するだけだろう。


39: デボンレックス(関西地方) 2013/06/06(木) 22:03:42.32 ID:g5XbPyPf0

テキスト処理やマクロ程度の知識があると捗る


40: 三毛(長屋) 2013/06/06(木) 22:03:47.41 ID:VMayCj8I0

小中でやるのはヤバイ
底辺家庭のガキはタイピングすら出来ないから時間の無駄
そこそこレベルの高い高校だけにやらせれば十分


43: パンパスネコ(神奈川県) 2013/06/06(木) 22:04:37.73 ID:NyVDNVEp0

プログラミングくらい常識だわな今の時代


46:(大阪府) 2013/06/06(木) 22:05:36.13 ID:MLtEPHsK0

今年の新課程から中学の技術の授業でプログラミングは必須化されてる
センターに情報の科目を入れようという動きもある
ちなみにほとんどの人は知らないが二次試験で情報の科目がある大学も若干ある


48: アメリカンショートヘア(内モンゴル自治区) 2013/06/06(木) 22:06:47.94 ID:uRKkXyDk0

教えるならVBAかCだな
入門としては分かりやすい

72: ジャガー(東京都) 2013/06/06(木) 22:13:19.46 ID:+hyEHHYQ0

>>48
VBAとCを同列にするのはちょっと・・・

 
50:(大阪府) 2013/06/06(木) 22:07:33.07 ID:MLtEPHsK0

ちなみにプログラミングを教えてる高校は
大抵JavascriptかExcelVBA、ついでPerlあたり
理由はコンパイルいらずでHTMLとか表計算のついでにできるから


51: マレーヤマネコ(神奈川県) 2013/06/06(木) 22:07:50.03 ID:qwCSKW2W0

羨ましい
俺も英語とプログラミングを義務教育で教わりたかった


55: パンパスネコ(神奈川県) 2013/06/06(木) 22:08:39.10 ID:NyVDNVEp0

理系に進むなら実験で使うツールを自分でプログラムするなんて当たり前だし
大学に進んでからプログラム学んでるんじゃ遅いわ
義務教育のうちにやっておかないと


58: 三毛(長屋) 2013/06/06(木) 22:09:34.03 ID:VMayCj8I0

どうせBASICでじゃんけんゲーム作るくらいまでしか到達しないよ


61: ボブキャット(大阪府) 2013/06/06(木) 22:10:29.46 ID:Yc8AuV/90

プログラミングぐらい趣味でやれ


63:(京都府) 2013/06/06(木) 22:11:29.00 ID:Mg0btgk60

プログラミング=コーディングだと思っている教師連中には無理だ。
プログラミングとは問題解決であり、
モデリングとは問題の本質抽出であり、
プログラマーとは奴隷である。


74: スナドリネコ(兵庫県) 2013/06/06(木) 22:13:41.06 ID:SrshUNg00

音楽の時間にDTM
図工の時間に3DCG


76: サビイロネコ(東京都) 2013/06/06(木) 22:14:03.33 ID:lkLZSq6R0

プログラミングとか合わない人は
とことん合わないだろ
俺とか発狂しそうになったわ
一文字違っただけで動かないとかマジで頭おかしそうになる


77: アビシニアン(奈良県) 2013/06/06(木) 22:14:26.43 ID:DzSrQoXbP

難しいよな、プログラミング
大学の講義でちょっとやったけど、何にも覚えてないわ


80: リビアヤマネコ(愛知県) 2013/06/06(木) 22:15:03.73 ID:cKAalOqn0

ロジック思考を身につけるのはいいと思う
特に女には必須化してくれ


82:(大阪府) 2013/06/06(木) 22:15:48.71 ID:MLtEPHsK0

日本人は論理的思考力が弱いからな
PISAで浮き彫りになって焦ってんのよ


87: ボルネオヤマネコ(中部地方) 2013/06/06(木) 22:19:35.01 ID:QNXdgXi50

今時、ITが関わらない仕事はないからアメリカの企業は技術者じゃなくても
プログラミングをかじってないヤツは採用しない、だからアメリカの大学生は
マネジメントの道に進む学生でもプログラミングを学ぶ必要がある、って
感じのスレを最近見た
日本もそうなっていくのかね

114: ジャパニーズボブテイル(福岡県) 2013/06/06(木) 22:28:03.74 ID:OZj3QeIe0

>>87
そういう意図でやらすんならありだと思う
数学や算数にアルゴリズムを含めたりとかは有意義
けどこれは、IT土方とインフラ土方が欲しくてやってるようにしか見えないからな

 
95: キジトラ(東京都) 2013/06/06(木) 22:22:40.10 ID:mgKT5VKi0

プログラムは向き不向き激しいからやめてやれ


100: ボルネオヤマネコ(中部地方) 2013/06/06(木) 22:23:59.01 ID:QNXdgXi50

向き不向きと言うなら、英語や数学だって向き不向きはあるわけだし
古文漢文やるよりはよほど有益だろ


137: ウンピョウ(長野県) 2013/06/06(木) 22:37:38.52 ID:zbL8qrNEP

賛否ありそうだけど、プログラミングの知識はやっぱり必要だと思う。
仕事をしているとプログラムを組めば簡単に自動化できることを、 疑問にも思わずにせっせと手作業でやってそれが仕事だと思ってる人が意外に多い。
ただ、C言語のテキスト見ながらコマンドプロンプトに「Hello World」と表示させるようなやつじゃなくて、 Visual Studioのフリー版でもインストールして、実際に使えるプログラムを教えた方がいいと思う。

143: ボブキャット(新疆ウイグル自治区) 2013/06/06(木) 22:40:03.07 ID:maU4V5KW0

>>137
これか
http://okwave.jp/qa/q5419623.html
>先日先輩に怒られました。
>
>内容は
>・VBAを使うのはずるい
>・それは実力ではない
>・仕事が早いというのは同じ環境でどれだけ間違いがなく効率よく作業ができるかだ。
>・マクロを組むのはズルとしているのを同じ
>と。

 

145: ヨーロッパヤマネコ(東日本) 2013/06/06(木) 22:40:32.35 ID:62D0HHsI0

>>137
でもhello world覚えないとエラー箇所見つけるの難しくない?

 

201: ウンピョウ(長野県) 2013/06/06(木) 22:59:24.30 ID:zbL8qrNEP

>>145
いや、俺が言いたいのはGUIアプリケーションを作った方が良いってこと。
大学ではC言語の授業でコマンドプロンプトで動くプログラムの作り方を勉強したけど、 それで出来るプログラムは一般的なWindowsアプリケーションと違って使いづらいし、 メリットが感じられないまま終わって、その後自分でプログラムを作ることもなく、 結局何も身につかなかったって人が大半だったから。
GUIアプリケーションを作ると楽しい分のみ込みも早いし、次につながる。

 

コメント

  1. watch@名無しさん より:

    作りたいもの作ろうと思ったら
    ツールの調査、設計、環境構築、コーディング、テスト、デバッグ
    とやる必要があるわけで結構時間が必要

  2. watch@名無しさん より:

    これは賛成
    英語より必要だろ

  3. watch@名無しさん より:

    どっちかって言うとPCでのバッチ処理とか教えておくと将来事務職になったときに使えると便利かもね

  4. watch@名無しさん より:

    そんなん大学や専門学校に入ってから勉強すればいいだろ
    基礎となる数学に力入れろや

  5. watch@名無しさん より:

    賛否両論あると思うけど、開発言語はこの際関係なしで
    考え方を身につけられるのはいいことだと思う

  6. watch@名無しさん より:

    単に窓口を作るだけだろ。
    批判してる奴らは体育の授業でサッカー習うのも、
    「サッカー選手になれるのは一部だけだから無駄!(キリッ)」
    とか言っちゃう人ですか?
    ダンスもそーいや批判厨いたよな。

  7. watch@名無しさん より:

    MSX BASICしか使えない俺に謝れ

  8. より:

    プログラムって独学でやるもんだろ。
    英語やれ

  9. watch@名無しさん より:

    小学校の時は少しだけどできたのに
    三十路越えた今全然できない
    どうしてこうなった

  10. watch@名無しさん より:

    エクセルマクロ、htmlならいいんじゃない?もうずっと変わってないし。
    勉強せんやつは勉強しないだろうけど。

  11. watch@名無しさん より:

    向き不向きが激しいっつっても、英語や数学、古文漢文だって同じことが言えるだろ

  12. watch@名無しさん より:

    10年以上前だけど中学の技術の授業でBASICならやったな

  13. watch@名無しさん より:

    プログラムなんて必要なときに覚えればいいよ。
    でも簡単なコンピューター史(科学史)は授業科目にあってもいいと思う。
    技術よりもネットリテラシー先に教えた方がいいよ。
    親のクレカ使ってソーシャルゲームやったり違法DLとか教育しろ。
    高校くらいからアルゴリズムとか教えればいいんじゃないかな。
    技術だけ教えたら犯罪者育成してるのと変わらない。
    オブジェクト指向、論理・物理データベースの概要くらいは知ってると役に立つかもね。

  14. watch@名無しさん より:

    最大最小並べ替えとかのプログラム練習問題を
    期限までに提出で終りだろ。どうせ。
    ひたすらコマンドを教えたって使える様には
    ならんよ。音符書けたら誰でも作曲できるのか、
    文章書けたら皆小説書けるのか、ってことだよ。

  15. watch@名無しさん より:

    バカじゃねえの
    英語よりいらない

  16. watch@名無しさん より:

    やりたいやつは独学でやるからわざわざ義務教育でやる必要ないとおもうけど。30すぎてからプログラミングはじめたけど一番困ったのがビット演算とか16進数とかその辺の基礎知識のなさだったから処理系に依存しない数学的な考えとかおしえたほうがいいんじゃないの?
    けっきょく作りたいものが何もない状態で言語学んだってしかたないよ。あくまで道具なんだから。

  17. watch@名無しさん より:

    日本のITが遅れてるのはそもそも日本人が英語出来ないせいであって、英語を実用出来るレベルにしろよ
    インターネットやコンピュータの仕組みを勉強するならわかるけど、プログラミングを勉強するなんて必要ない
    Cだのパスカルだの勉強したって仕事には何にも役に立たないよ

  18. watch@名無しさん より:

    20年前ならまだしも今やってどーすんだと
    無駄な時間使わせるなよ、子供だって忙しいんだから

  19. watch@名無しさん より:

    ガッツリやるってことなのかPCの授業でさわりだけやるのか。
    ぶちゃけさわりだけやったことって数年後には忘れちゃうしなー
    窓口だって人もいるけど他を圧迫してまで入れる必要があるかだな。

  20. watch@名無しさん より:

    ゆうちゃん釈放してから言ってくんねーかな?
    C+言語でプログラム作ってたってだけで逮捕だもんな…
    まず、お偉い人たちが機械に無知過ぎる。

  21.   より:

    >いや、俺が言いたいのはGUIアプリケーションを作った方が良いってこと。
    良いこと言うな。CUIで操作できるような奴は、そもそも放っておいてもプログラミングに取っ付きやすいわけだしな。

  22.   より:

    ※17
    >日本のITが遅れてるのはそもそも日本人が英語出来ないせいであって、英語を実用出来るレベルにしろよ
    >Cだのパスカルだの勉強したって仕事には何にも役に立たないよ
    皆さん、この御方が三木谷様でございます。

  23. watch@名無しさん より:

    義務ではないが、そっちに進むなら選択制で単位を取れる環境とかがじゃないのかねぇ。
    例えば理系に進む、もしくはスレ内でも言うように必要な分野を目指すならなら歴史なり漢文なりを減らしてプログラミングを取れるとか。

  24. watch@名無しさん より:

    プログラミングをやりたいと思った時いちばん面倒なのが言語のセットアップだから、学校でやるならその壁を省ける。
    すくなくとも高校からやるのはいいとおもう。ってか中学の技術の時間にすこし勉強した覚えあるけど。

  25. watch@名無しさん より:

    プログラミングが何なのかわかってないんだろうなぁ

  26. watch@名無しさん より:

    数学とプログラミングを平行して教えるべき
    プログラミングなんて基礎の基礎は小学生でも書けるよ
    数学って役に立つんだって実感させることも出来る。
    悪くないだろう。
    あとプログラミングを勉強したことがあると、例えば原発のときに出回ったシミュレーションを見ても「それってどんなプログラムで作ったの?どんな数式で計算させたの?プログラム見せて」って疑問を抱けるようになるから、ネット社会ではプログラミングは必須にすべき

  27. watch@名無しさん より:

    GUI から始めて簡単にプログラムを覚えようぜ! とかいう人は、
    なんかサルでもわかる◯◯とか言う本をたくさん買って、しかも身に付かない人、という印象がある(異論は認める)。
    プログラム = ゲーム作れる = 楽しい。とか思っているんだろうが、そんなのお前のカーチャンと一緒じゃん。
    プログラムを習得するとき大事なのは言語とか環境じゃなく、アルゴリズムとパラダイム
    なのであって、他は取り替えの効く道具にすぎんよ。というか、そうでなければ
    学校の外で応用できないので、そういうふうに教えるべきだ。
    解析学とその定番アルゴリズムをFFTくらいまで高校選択科目で
    身につけさせる!とか無謀な目標は打ち立てられんかな。
    国民総所得150万アップとかより簡単じゃないかとおもうけど。

  28. watch@名無しさん より:

    無能教師が対応できなく根

  29. watch@名無しさん より:

    いいんじゃない
    遅すぎだよ

  30. 匿名 より:

    プログラムを学ぶと物事を論理的に考えられるようになるからいいと思う
    フローチャートなんて実生活でも役にたつよ

  31. watch@名無しさん より:

     
    ア ル ゴ リ ズ ム 体 操 ーー !!

  32. watch@名無しさん より:

    別に構わないが一番大事なのは型にはまらないようにする教育だけどな。
    こうしないとダメって言う考えば発展を阻害する。

  33. watch@名無しさん より:

    今のEXCELは凄いぞ。
    WEBからデータを自動で取り込め、なんて楽なことか。

  34. watch@名無しさん より:

    今のネットスラングを日常会話に入れてくる奴がいるように、覚えたてのプログラミング用語やコマンドを、日常会話に入れて浮かれる奴が山ほど現れるな……
    これは嫌すぎる

  35. watch@名無しさん より:

    ※27
    無茶言うな。
    高いだけのハードルは落伍者しか生まないぞ。

  36. watch@名無しさん より:

    プログラミング入れるスペースあるなら、
    行列を入れるスペース位あるはずですが

  37. watch@名無しさん より:

    今はPCが一般的になりすぎて、その手の専門学校に人が入らず
    経営厳しいみたいだけど
    政府は専門学校潰したいの?

  38. watch@名無しさん より:

    理解度の差異はともかくプログラミングやICT技術に対する認識が変わることに期待だな。
    プログラミングは小中学校で習うくらいに身近で、
    上手く使えば人間のミスや手間を省いてくれる実用的なものだと少しでも多くの人が考えるようになれば。
    少なくともVBAはズルなんて言うド阿呆は減る。
    一般人のレベル向上により技術のない会社は淘汰されるかもしれないが、
    その一方で価値あるICT技術に適正な金を払うという考えも一般的になるはずだ。
    ゆくゆくは日本の低い生産性やIT土方の労働環境の改善にもつながるんじゃないか。
    まあむしろ世界から置いていかれないように頑張れよって話だけど。

  39. watch@名無しさん より:

    金持ちが金持ちであるためには
    貧乏人を創出しなければならない

  40.   より:

    ※37
    専門学校が厳しいのは高校無償化の所為じゃね?

  41. watch@名無しさん より:

     義務教育でアルゴリズムを覚えよう、は大変。数学の文章題が苦手という子も多いではないか。
     むしろやるなら、体験学習として、言うと打ち込めば、ポンと画面に”ハローワールド”、が表示されるという、”体験”を重視したほうがいいと思うぞ。
     あと、GUIプログラムは実用的でやる場合は難しぃーと思う。どやるなら、中3くらいに、JavaScriptで、ぽん、と何か出るくらいがいいの。いざ、プログラムをやってみようと言う時の心理的壁が取り払われる位が良いのでは。

  42. watch@名無しさん より:

    ※6
    ちゃんと理由があって批判している人に対して「批判厨」などとレッテルを貼り思考停止するのか君は(困惑)。
    あのね、学ぶべきことが増えるということは当然勉強に使う時間が増えるわけ。
    それだけ他の事に使う時間が減るの。
    そうなると、数学や英語のような積み重ねが必要な教科で理解するのが難しい所が出てきた場合、十分に理解できず最悪落ちこぼれをつくってしまう可能性があるわけ。
    そうなったら君はその子達の責任取れんのか?
    「自己責任」論では済まされんぞ?
    プログラミング以前に、「国語」・「数学」・「理科」・「社会」・「英語」
    この五科目がしっかり理解できなければダメ。

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