【悲報】デジタル教科書に「不安」９割…「視力低下」「通信環境」など懸念

　デジタル教科書に不安や懸念が「ある」と答えたのは千葉、名古屋、堺、鹿児島市など２４市区で、「少しある」は札幌、横浜、大阪、福岡市など４５市区だった。合計すると６９市区、９３・２％に上る。

　不安な点を複数回答で尋ねたところ、〈１〉視力の低下など健康面の影響（５５市区）〈２〉家庭の通信環境の確保（４７市区）〈３〉校内外の安定的な通信環境の確保〈３〉教員のＩＣＴ（情報通信技術）指導力（いずれも４０市区）――の順に多かった。
このほか秋田、津、京都、佐賀市など２６市区は「『書く』時間の減少」を挙げた。盛岡市は「健康への不安はないと確信を持てず、検証が必要だ」としている。

　端末は家庭で使うことも想定される。大阪市は「紙ならどこでも学べるが、デジタルは通信環境が必要だ。家庭で通信費の負担が生じてしまう。通信障害が起きると、勉強できなくなる恐れがある」と指摘した。

■使用時間制限　撤廃案を了承

　文部科学省は２２日、デジタル教科書の使用時間を「各教科の授業コマ数の２分の１未満」と定めた基準を撤廃する方針を有識者会議で示し、了承された。今年度中に省の告示を改正し、来年４月から適用する。

　文科省は方針に▽３０分に１回、２０秒程度、目を休ませる▽目と端末の距離を３０センチ程度以上離す――など、子供の健康面に留意する必要性を明記した。有識者会議では「健康への影響や、学力面の効果を検証するべきだ」などの指摘が出た。

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